IP屬地：重慶
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幼兒園戶外活動在思考——何鋒從支持兒童發(fā)展的“一個環(huán)境”的角度看 從兒童活動空間變化的角度看 戶外區(qū)域布局與創(chuàng)設的角度 承擔風險是兒童發(fā)展的正常組成部分
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以游戲為基本活動課程背景的價值追求——張暉集體活動 集體教程 核心：持續(xù)共享思維
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實施課程游戲化需要關注的問題——殷雅竹 從五大領域發(fā)展
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《0-8環(huán)境與創(chuàng)設》第一章問題討論
1.讀了第一章以后，你覺得環(huán)境對孩子的成長重要嗎？為什么？ 創(chuàng)設良好環(huán)境，可以為兒童提供參與深度游戲的機會。而通過游戲，兒童學習社會互動的規(guī)則，...
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《讓早期學習理論看得見》讀后感
讀完《讓兒童的學習看得見》，我也意識到現(xiàn)在的教師或家長開始懂得要尊重兒童的權利，要'聆聽童聲'、要'解讀童心'，要學會去分享兒童敘述的活生...
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2019-08-28
黑體140 440
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循環(huán)活動投票選擇游戲材料 評價他人 自我評價
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多樣化“分享”將游戲引向深入南莫園 彭月華 游戲分享實錄 引導幼兒討論 有了槍可以做什么 有了戰(zhàn)爭 隨著醫(yī)生加入 醫(yī)生忙 醫(yī)生被打死 教師追問 梳理