教學研習營課程過半，饕鬄盛宴，生活滿滿。今天終于迎來沒有作業的一天，開始對前兩天的課程復盤...... 劉欣老師的《新媒體教育力》中提到“教育最終要促使人改變...
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教學設計優化研習營引發的思考 -
你弱你有理？轉自搜狐網最近，熱播劇《知否知否應是綠肥紅瘦》牽動著無數劇迷們的喜怒哀樂。劇中害死女主母親的盛家妾室林噙霜，可謂“白蓮花”中的典范。她以妾室為由頭，裝成一副弱不禁風、嬌媚可憐的受害者樣...
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別讓沉沒成本綁架我們的未來泰戈爾:如果你為失去太陽而哭泣，你也將失去群星。太陽下山，已然失去。但是我們久久沉浸于它曾經的熾熱和光芒萬丈之中，執著于那份不舍和眷戀……不甘心不忍心。于是也錯過了群星，得不...
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《化書成課》-一個讓我有信心成為培訓師的課程
兩天燒腦的課程下來，我帶著滿滿的收獲和啟發回家了，這幾天一直處于有點亢奮的狀態，好的培訓課程不僅僅是學到知識更是讓學員帶著方法和自信在結束培訓后能夠去實踐所學。 ...
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讀書會促動師之“促”與“動”前幾天結束了成都的讀書會促動師培訓班的學習，今天依然久久沉浸于回味和反思中，以致我兩次誤闖了紅燈。因為一直在思考，讀書會促動師到底能帶給人們什么？ 兩天的課程中蘊...
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促動讀書會，先促動自己
參加了為期兩天的袁老師帶來的，促動讀書會。體驗+收獲頗深。以下分享自己幾點感悟： 1、促動是一種思維模式而不是技術。曾經幾何，我一直以為，促動是一項技術，于是在過往的培訓或者...
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你不是要講而是要幫助他聽經常有人說，全天下最難的兩件事情：一是把錢從別人的口袋里掏出來，二是把想法裝到別人的腦海中去。這個說法欠妥。因為我們永遠不需要“把想法裝到別人的腦海中去”，要讓他們...
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課程設計大賽的“1234”原則河北省第一屆技工院校教師職業能力大賽、石家莊市2018年創業培訓教師大賽都已落下了帷幕。這兩項賽事我都有所參與，這兩項賽事雖分屬不同領域，但卻有異曲同工之處——考核教...
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厲害了我的美女培訓師
當『隨興』遇上『邏輯』——“化”與“成”的魅力
《化書成課》，單是名字就吸引了我。原因有三，一是本人愛看書，但知識轉化率并不高;二是本職即培訓師，授課是常態;三是書轉為課的理念，讓我好奇，這對我日常課程設計是否真有...
