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這次習(xí)作，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選材，即根據(jù)自己確定的題目選擇合適的材料。就本次自作來言，要同學(xué)們寫的作文題目是“多彩的活動(dòng)”，如何選材呢？當(dāng)然我們可...
“漫畫作文”這堂課的教學(xué)我以學(xué)生喜歡的漫畫為話題，先讓學(xué)生明白什么是漫畫，接著欣賞幾幅漫畫，再介紹如何寫漫畫作文，欣賞幾篇漫畫作文，最后讓學(xué)生動(dòng)...
《威尼斯的小艇》是五年級(jí)下冊(cè)第七單元中的一篇課文，作者是著名作家馬克?吐溫。本單元的語文要素是“體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果”，課文沒有著重...
反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為有以下方面值得肯定： 課堂教學(xué)中，我能利用段落的相似之處，先給學(xué)生方法，再讓學(xué)生用方法去體會(huì)“這就是真正的荷蘭”的含...
反觀整個(gè)教學(xué)過程，可以關(guān)注下三個(gè)方面： 一、借助媒體，創(chuàng)設(shè)情境 利用好抖音等多媒體軟件，搜集資料，在課堂上適時(shí)播放威尼斯的風(fēng)光片，諸如河道、古建...
反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下三個(gè)方面： 一、借助媒體，創(chuàng)設(shè)情境 課堂上適時(shí)播放威尼斯的風(fēng)光片，諸如河道、古建筑、橋梁、小艇、船夫等...
《形形色色的人》是部編本人教版語文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作五的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇一個(gè)人，選取最典型的事例來表現(xiàn)他的特點(diǎn)，運(yùn)用本單元學(xué)過的描寫人物...
隨著終身學(xué)習(xí)熱潮的掀起，學(xué)習(xí)型家庭開始被越來越多的人關(guān)注。什么是學(xué)習(xí)型家庭呢？就是以提高家庭成員素質(zhì)為目標(biāo)，理論研究與創(chuàng)建實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃、...
《他 ______了》是部編本人教版五年級(jí)語文習(xí)作四的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生刻畫出某個(gè)人呈現(xiàn)某種情感時(shí)的樣子。回想一下事情的前因后果，把經(jīng)過寫...