發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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“魚”（與、“漁”、遇）你在一起伴你共生長(zhǎng)這次3月份曌乾~~法吉系統(tǒng)組織教練043上海班，給我留下了很深的印象，這是一個(gè)非常精進(jìn)的小組；這是一個(gè)學(xué)霸聚集的小組；這是一個(gè)每天晨練完每人反饋...
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缺失的好奇
1、報(bào)名被督導(dǎo)的初衷 報(bào)名《教練行》這個(gè)欄目，源于一次偶然的機(jī)會(huì)，有天晚上完整仔細(xì)的聽完劉凱教練的督導(dǎo)，我認(rèn)真細(xì)致地記錄下每一個(gè)教練的發(fā)問(wèn)以及凱...
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沉默是一種力量
昨天早晨的這場(chǎng)教練對(duì)話結(jié)束后，客戶給我的反饋說(shuō)，她最大的收獲以及教練對(duì)她最大的支持，是保持沉默，給予她足夠的空間，讓她能夠在這個(gè)過(guò)程中自由的...
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2022.3.30 早安教練總結(jié)：
3月30日，早安教練首秀總結(jié)，首先，需要挑戰(zhàn)的是第1次在這樣的場(chǎng)域做教練，第2個(gè)挑戰(zhàn)就是我選擇了一個(gè)“難搞”的客戶，客戶自己也給自己下定義為“重...
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027VIC 杭州班助理教練收獲總結(jié):
杭州班助理教練收獲總結(jié): 周二隨著我們組最后一次小組教練結(jié)束，我們組4+30天 杭州班VIC 歷程就畫上了圓滿的句號(hào)。 首先回顧一下，在4+30...
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NLP 7
時(shí)間是生命的坐標(biāo)，經(jīng)歷、記憶與體驗(yàn)都是生命的資源，而時(shí)間正是這些資源的線索。 過(guò)去.現(xiàn)在和未來(lái)是時(shí)間存在的場(chǎng)，它聯(lián)系起了我們生命的軌跡。過(guò)去創(chuàng)造...
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NLP 6
個(gè)體與整體 部分是潛意識(shí)的組成部分，分別掌管著我們每一個(gè)人生活的某一種模式。部分的產(chǎn)生1.是次數(shù)；2.改變的速度.；3.事件的強(qiáng)烈程度；4．發(fā)生...
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NLP 5
心錨的學(xué)習(xí)目的是幫助客戶去消除負(fù)面情緒和較容易地進(jìn)入某一種特定的狀態(tài)。 設(shè)定心錨能幫助你進(jìn)入過(guò)往的某些狀態(tài)，又能把過(guò)去的狀態(tài)與現(xiàn)在和將來(lái)相結(jié)合。...
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NLP 4
表象系統(tǒng)是人所擁有的對(duì)于外在信息和內(nèi)在信息的感知和收集系統(tǒng)。每一個(gè)人對(duì)于信息的不同的呈現(xiàn)形式對(duì)信息的敏感程度也各有不同，就是通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)...