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IP屬地：北京
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沉浸式教育，個性化發展——記東方學校四年級學生董相宜個人畫展順利開辦學校里沒有兩個完全相同發展情況的學生，正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，所以，因材施教，實行個性教育顯得尤為重要。東方學校一直以來都比較重視學生...
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好書漂流，快樂體驗-記東方學校二年級圖書漂流活動為了營造良好的讀書氛圍，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力，進一步深化情境化體驗教育的思想，提高學生參與社會實踐活動能力，3月30號下午...
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東明教育集團東方校區情境化生本德育之二年級五班----尊老愛幼我最棒“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”是中華民族的傳統美德。為了弘揚“尊老愛幼”的優良傳統，加強學生思想道德建設，東明教育集團東方校區二年級...
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東明教育集團東方校區情境化生本德育之二年級五班自主管理模式-----教師“無為”，學生“有為”蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”葉圣陶先生也有句名言：“教是為了不教”。德育教育，特別是班級管理的最高教境界就是學生自我管...
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群策群力，三年級素養抽測培訓顯功效發展學生的素養是立德樹人的重要舉措，也是學校教育的重點。為了全面提高學生的素養水平，三年級全體教師及各學科備課組長在安主任的帶領下，進行了...