發(fā)簡信
IP屬地：新疆
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筆試語音題教學反思教學反思：小學英語語音辨析練習課 課題：元音與輔音組合的發(fā)音規(guī)律辨析，發(fā)音辨析題（如例詞 tooth, heavy, rubbish 等） 一、...
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試卷教學反思：六年級英語（Unit 10-Unit 12）選擇填空練習分析 本次練習以語法和詞匯應用為核心，涵蓋動詞短語、形容詞比較級、介詞選擇、動...
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試題內容回顧與目標分析本次筆試分為語音分類與選擇題兩部分，旨在檢測學生的發(fā)音規(guī)則掌握程度及綜合語言應用能力。語音題（37-39）要求學生根據(jù)劃線部分發(fā)音對單詞分類，側...
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U5練習教學反思本次課程圍繞詞匯辨析與短語搭配展開，通過填空練習幫助學生掌握近義詞、介詞及動詞短語的用法。以下從教學目標、學生表現(xiàn)、存在問題及改進措施等方面進行...
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U5閱讀教學反思
本次課程圍繞“水的旅程”主題展開，通過詞匯練習與故事閱讀相結合的方式，旨在幫助學生掌握核心詞匯并理解擬人化的寫作手法。以下從教學目標、學生表現(xiàn)、...
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期中復習重點單詞和短語的教學實踐
教學反思： 重點單詞與短語的教學實踐 在教授Unit 7的重點單詞和短語時，我采用了多種教學方法，旨在幫助學生更好地掌握和運用這些詞匯。以下是我...
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閱讀理解講解的教學反思反思： 一、完形填空分析 1. 詞匯積累不足： 例如第18題，選項A“sell”符合語境（Archie需要錢，決定賣驢），但若對“retire”...
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教學反思：Unit 4 詞性轉換與語法填空練習本周學習了U4單元的詞形變化。如下圖 并布置了U4詞形轉換復習卷 教學反思：Unit 4 詞性轉換與語法填空練習 一、學生表現(xiàn)分析 1. 詞性轉...
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第十五周教學反思本周我們學習了條件句，理解了條件句的結構和意義。 We use conditional sentences to talk about poss...