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晨間日記1全市普通高中高考備考研討培訓會蘭州 2021年10月9日 一、基教科徐永成 3.培養尖子生，培養全體學生身上，幫助學校找準方...
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素養立意的單元教學設計浙江省 徐和平 基礎知識與基本技能（）三維目標學科核心素養 雙基目標——素養目標 單課教學（相對簡單的知識目標） ——單元教學（相對復雜的素...
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新高考背景下新課程建設的實踐與思考浙江省海寧市高級中學 顧貫石 課程——課程體系——優化課程內容。 課程的界定，新課改開設的選擇課程。 2017屆——2021屆35種組合，信息...
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8.在教學實踐中如何培養學生核心素養——以歷史學科為例北京師范大學歷史博士 朱漢國 朱漢國，北京師范大學教授，歷史博士講解歷史教學實踐實施核心素養。 課程結構設計、內容選擇、課程實施，都要貫穿發...
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9.10在教學實踐中如何培養學生核心素養--以數學學科為例 - 草稿首都師范大學數學教授 王尚志 2017年10月習主席在十九大報告中指出:當今世界正面臨著百年未有的大變局，中國將成為世界第二經濟體。 人工...
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7.學生綜合素質評價政策及實施指導教育部基礎教育教學指導專業委員會 秦志功 國外:注重核心素養，勝任力。德才兼備 中國:注重身心、知行、德才、文理...
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6.高考綜合改革與普通高中育人方式變革上海市教育基教處處長——博士楊振峰 思品、優秀傳統、修習課程及學業成績、創新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長。案例:大學里不是自...
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4.教材如何落實立德樹人的根本任務，培育學生核心素養國家教材委員會專家委員人教版總編輯 韋志榕 對編寫教材總要求:培根鑄魂 啟智增慧 3.0目標，知識技能情感態度價值觀，...
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5.高考綜合改革政策解讀新高考的設計與實踐北京師范大學中國教育政策研究院 張志勇 認真解讀、理解、在教學中應用。 國際上卡脖子技術，靠創新，技術壟斷，...