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有這么一個孩子,一年級的時候5以內的加減法數手指頭都算不明白,二年級的時候開始可以算一些簡單的計算題,現在開始學習乘法,口訣表雖然背不熟練,但是...
今天是煎熬的一天,上午研究優質課,下午研究新課標,兜兜轉轉,反反復復只為備這一節課。跟同事請教,和自己較勁,思路依然不是很清晰。勉強順出一節課,...
任何一位教師,為了把一節課上好,順利完成教學任務,做到條理清晰,都會安排好課的結構。課的結構是指課的組成部分的順序和時間的分配。課型的不同,課的...
今天去聽了兩節立標課,“思.問”課堂。理順了課堂基本模式。設疑自探,解疑合探,質疑再探,拓展運用。1、設疑自探。問題的提出要針對不同的課題,可以...