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《一只鐵蝴蝶的百年生存紀實——鐵姐七紀》
這期讀書會帶給了我很多震撼和思考，從第一天的開營儀式冰冰老師介紹與蝴蝶老師相遇及后續對她的種種影響，到部分篇章的共讀及延展，我覺得這本書帶給我的...
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《提問力》拆書課學習心得
拆書課前想解決的問題：1、提問的目的是什么？2、如何利用提問開啟一場高質量的交流，雙方交流水平不高到底是因為不會提問還是因為交流者不夠同頻？ 拆...
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易效能一階19.0和20.0的踐行
19.0的踐行我是中途加入的，踐行了一個多月的樣子，讀了《活法》這本書；20.0的踐行我是全程參與的，讀了《斷舍離》這本書。這120多天...
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《何以為父》拆書課學習心得
入場調查：你期望在孩子教養過程中能夠提供以下哪些支持，選擇2-4條（我選的加粗）給孩子充分的自信、足夠的安全感、更多的關愛、更多獨立的力量、面對...
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《了凡四訓》2.0共修心得
一轉眼了凡四訓共修2.0就結束了。如果1.0我學到的是干法，乖乖聽話照做，那2.0學到的是心法，不僅知道了如何更精準的去做，還知道了為什么這么做...
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《了凡四訓》共修心得
一、緣起及初心 大學時我就挺希望了解中國傳統文化對我們的影響，總覺得我們身上會有些先人留下的印記，對我們的觀念及行為處事有一定的影響。那時覺得易...
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自由寫作W1
說說閱讀營速讀的感覺吧 其實開始是比較蒙的，因為時間短，所以半個小時不到的時間，根本就無法看內容，所以看了半天其實腦袋是空的，唯一留下的就是框架...
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蓋洛普測試解讀一、緣起 因為PH了解到了蓋洛普測試，記得當時他們有一堂課就介紹了PH幾個核心團隊的蓋洛普測試，以體現她們的不同分工，以及整體的平衡性。做測試之...
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親子共讀之慢慢讀繪本
娃年齡：37M 我的做法：少而精，同一系列的書一天最多講一本，講的時候多問些問題，慢慢講 目的：1、同樣的內容分多次講的吸收效果比一次講完效果好...