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遷移學(xué)習(xí)應(yīng)用（整理自王晉東）
Transfer learning applications 遷移學(xué)習(xí)的應(yīng)用(醫(yī)學(xué)領(lǐng)域加粗) 20190408 arXiv Unsupervis...
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【星星桃子游記】15年圣誕元旦歐洲行：西班牙意大利（窮游鏈接版）
論如何擁有一個(gè)體驗(yàn)一百分的Vacation!(星星桃子的巴塞羅那意大利12日游)
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神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)冬-復(fù)興
嚴(yán)冬 九十年代末，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)遇到的困境就是一個(gè)字——“慢”。 除了計(jì)算速度的因素外，還有一個(gè)根本問(wèn)題就是反向傳播時(shí)所謂的“梯度消失問(wèn)題”（vani...
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【星星桃子游記】16年國(guó)慶歐洲行：希臘意大利奧地利德國(guó)瑞士(待完工)序 2016年夏天，距離從意大利回來(lái)已半年有余。時(shí)近國(guó)慶假期，適逢本人拿到一筆可觀的獎(jiǎng)學(xué)金，遂決定與星星利用這個(gè)假期出去游玩。 經(jīng)過(guò)一番對(duì)目的地...
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潮汕美食親身考察報(bào)告—真的不是只有牛肉火鍋序 潮汕美食天下聞名，潮汕地區(qū)人民之愛(ài)吃能吃懂吃會(huì)吃更不是針對(duì)誰(shuí)。 然而，由于潮汕飲食過(guò)于具有地域特色，對(duì)食材與配料的獨(dú)有性與新鮮度均具極高要求...
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分類(lèi)與回歸的根本區(qū)別
機(jī)器學(xué)習(xí)最常面臨的兩類(lèi)任務(wù)即是分類(lèi)與回歸。這兩者有什么區(qū)別呢？ 最常見(jiàn)的一種解釋為： 定量輸出稱(chēng)為回歸，或者說(shuō)是連續(xù)變量預(yù)測(cè)；定性輸出稱(chēng)為分類(lèi)，...
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因果觀：錯(cuò)誤認(rèn)知是怎么誕生的【施工中】當(dāng)下大部分人的因果觀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代，而漫天飛舞的謠言正是時(shí)代對(duì)大多數(shù)人類(lèi)可笑的因果觀無(wú)聲的戲謔。 因果觀分為兩個(gè)方面，主觀的因果觀與客觀的因果...
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立心
塵事紛擾萬(wàn)般相，見(jiàn)疑于世又何妨。 但礪龍泉九尺劍，心高無(wú)愧傲欺霜。