
起: 在一個訓練當中,我跟學員說:你們來到這里學習不是來收獲什么的,而是來放下一些東西的。 放下是收獲的另一種形式。舉一些例子。 放下懦弱,你就...
1、陰與陽 這個世界上有白天與黑夜,有男人和女人,有高有低,有強有弱,有生有死....... 我們能從這世界找到許多的兩兩相對,而它們都可以歸于...
起:古話說:事上磨,境上練。 在千差萬別的事情和千變萬化的境界上磨練,人才會成材。有一個“石頭的故事”就告訴我們磨練的意義:從前有一塊石頭被雕刻...
最大的孝是供養父母的“慧命” 起:讀《人生關鍵詞》之“教”篇 物質層面的孝:給父母長輩買一些東西,讓他們在物質上豐足。 心理層面的孝:平時多多陪...
在一次活動中,我們通過塔羅牌來探索自己的潛意識。 我當時問詢的是關于我用業余時間來分享南懷瑾國學大師教化的這件事情。 我的牌面有4張,還有一張是...
覺醒者所說的業障,很多人對其感到難以捉摸,不好理解,也不知道是什么意思。 我們就從心理學角度來解讀一下吧! 先來看一個科學實驗—— 19世紀早期...
起:摘自《人生關鍵詞》之“太太”篇——真正影響這個世界、改變這個世界的人,是每一個家庭里的母親。因為,在家庭之外社會上面的蓋世英雄或是混世魔王,...
開 篇 非常有幸能于2022年7月開始跟隨黃俊華導師修學《商道五維》的五種思維——成長思維、種子思維、系統思維、文化思維、解構思維。 在學習的過...
結緣南老的教化 2005年,我便從網絡上結緣國學大師南懷瑾先生在廈門南普陀舉辦的《南禪七日》視頻講座。 當時南師已88歲高齡,他坐在擺著一具人體...