發簡信
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學會分享 閱讀節時開展的圖書漂流活動現在依舊進行著，每周一孩子們都會帶來自己的新書，放在圖書角和小朋友們一起分享，今天我拿了一本書打算在中午散步...
這階段我對《0-8歲兒童學習環境創設》十六章關于特殊興趣區進行了學習，并對書中部分內容結合幼兒園珍珠體驗館的創設進行了思考。珍珠體驗館已經在創設...
體驗館落成記 剛開學不多久，我們課題組已經利用兩周不到的時間將一條空白的長廊打造成了珍珠體驗館，兩周時間到造一條長廊聽起來可能有點不可思議，老師...
在幼兒園里，飯后散步是一項輕松的活動，散步在一日活動中所占的時間不是很長，但也是幼兒活動中的必要環節。教師應該利用好散步活動，讓幼兒與大自然親密...
娃娃家的魔力 【茫然的游戲】 游戲開始了，好幾個小朋友選擇了娃娃家，依依、琪琪、萍萍到每人到筐里拿了一個碗、一把勺子，再從另外一個框里選了一個吃...
《0--8歲兒童學習環境創設》是教科書級的好書，隨著教育改革的深入，我們也越來越重視幼兒的游戲，包括游戲材料、游戲形式、游戲場地、游戲環境等等·...
21年11月28日我們聆聽了戈柔老師《提升幼兒核心素養的區域活動思考》的講座，一看標題我們就會抓取到兩個關鍵詞：核心素養、區域活動。 核心素養是...
陶行知認為：“教學做合一有兩種涵義：一是方法；二是生活的說明”。“教的方法根據學的方法、學的方法根據做的方法。事情怎樣做便怎樣學、怎樣學便怎樣教...
教育部公布的《幼兒園保育教育質量評估指南》對幼兒園評估提出15項48個考查要點。這意味著幼兒園保教質量評估有了新的、更科學的標準，是促進學前教育...