發(fā)簡(jiǎn)信
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在之后的幾天，除了大阪之外，我們還去到了廣島。主要是以日本的視角去看待他們眼中近代的歷史，并由此引發(fā)出對(duì)和平的探討。我們?nèi)サ搅水?dāng)?shù)貛讉€(gè)大學(xué)開設(shè)和...
前言 在收到要和九年級(jí)的大家一起去日本游學(xué)這個(gè)消息時(shí)我是很開心的，一方面是因?yàn)槲易约罕旧韺?duì)日本這個(gè)和我們擁有相似文化的國家很感興趣，另一方面也因...
我覺得我們?cè)谶@次日本游學(xué)，大家可能都是帶著游玩為主的目的來的，畢竟之前也一直在上學(xué)，想放松一下吧。但其實(shí)，我覺得至此日本的游學(xué)主要可能還是想讓我...
不要再掩蓋了，不要再忘記了，不要再下意識(shí)地逃避這樣的話題了。雖然現(xiàn)在的大家也在逐漸地了解到這樣的事情也有在好好反省自己的問題，畢竟最恐怖的不是犯...
今天我們?nèi)チ舜筅鎳H中心，在參觀了那些戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的慘重代價(jià)。饑餓的孩子們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)還要接受重度的洗腦，看著那些令人心寒的數(shù)據(jù)，我意識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)...
今天我們開展了逃出大阪城的活動(dòng)，作為前幾天學(xué)習(xí)的總結(jié)。雖然我們小隊(duì)在勉強(qiáng)的團(tuán)體活動(dòng)下獲得第一名，但還是有很多要改進(jìn)的地方。我在這里的主要回憶...
今天我們學(xué)習(xí)了幕府階段的末期，了解了新選組，坂本龍馬還有桂小五郎這些人和組織的所作所為，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)國三雄的學(xué)習(xí)也做了一個(gè)收尾工作。在對(duì)他們的對(duì)比學(xué)...
今天主要了解了豐臣秀吉的一生，去到了七個(gè)地方，但是讓我印象深刻的還是最后一個(gè)地方—瑞泉寺。在那里埋葬了被豐臣秀吉逼害的豐臣秀次一家。通過學(xué)習(xí)...
富士山腳下，穿著華麗和服，踏著木屐的女人；空調(diào)房?jī)?nèi)，吃著冰淇凌，抱著等身抱枕的宅男；紙門背后，刀掛腰側(cè)，手持毛筆的老人。還有電視屏幕上的火影...