
水先生就是張水魚(yú)老師,2021年1月5日上午安陽(yáng)師范學(xué)院的教室里,張老師用“直面:案例及診斷;思考:根源與拯救;應(yīng)對(duì):從一棵樹(shù)到一片林”三個(gè)活動(dòng)...
親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 老師真的很想念同學(xué)們,你們也想念我,對(duì)吧?是不是老師不在學(xué)校的日子里,你們快活極了、自由透了? ...
2020.11.13 今日閱讀《余映潮教語(yǔ)文》課堂實(shí)錄《頤和園》 今日摘抄 1.從全文的構(gòu)思來(lái)看,首尾要呼應(yīng),游覽的點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)的細(xì)細(xì)寫(xiě)來(lái)。在寫(xiě)...
今年母親的生日,她主動(dòng)想要一枚金戒指。我的心頭一喜,母親終于明白為自己活了。 母親一再?gòu)?qiáng)調(diào),這份錢(qián)一定要父親出,父親樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。我們?cè)趺从X(jué)得...
2019、12、28 今日閱讀《我的作文教學(xué)六講》第三講 什么是壞的語(yǔ)言 口頭語(yǔ)言不等于書(shū)面語(yǔ)言,口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言,中間有一個(gè)語(yǔ)言的刷子,刷子...
時(shí)光飛逝三年已過(guò),今天再來(lái)設(shè)計(jì)一節(jié)課,不說(shuō)信手捏來(lái)至少不會(huì)手忙腳亂。余老師把他語(yǔ)文教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)給了我們,板塊教學(xué)的精髓給了我們。同樣的語(yǔ)文課...
2019.12.5今日閱讀 今日閱讀《我的作文教學(xué)革命》中的第一章《“我的作文教學(xué)革命”的理論系統(tǒng)》,分享經(jīng)典語(yǔ)錄 什么是作文?作文就是情感、心...
今日閱讀《我的作文教學(xué)革命》中的第一章《“我的作文教學(xué)革命”的保障系統(tǒng)》,分享經(jīng)典語(yǔ)錄 老師“彎”下腰來(lái),是一種教學(xué)態(tài)度,也是一個(gè)重要的作文技巧...
2019.12.2今日閱讀 今日閱讀《我的作文教學(xué)革命》中的第一章《“我的作文教學(xué)革命”的助力系統(tǒng)》,分享經(jīng)典語(yǔ)錄 有人說(shuō),“風(fēng)行水上之文,絕不...