發簡信
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第六章 交流 1.學會傾聽 老話說“內行看門道，外行看熱鬧”，其實傾聽也大體類似，“聽話聽音”就是聽說話也是門技術活。這個在現實中確實如此，比如...
第五章 思考 勤于思考，我印象中從小學就開始聽老師講要勤于思考。但到底什么算是勤于思考，我覺得每個人理解都是不一樣的。這個也和自身年齡、所處環境...
第四章 學習 1.效率本質 “學習就是人類所有能力的延伸—可以使人們擁有更多的能力，并且往往僅需要花費時間與精力。”學習提升效率的根本，而且學習...
今天讀第3章：任務管理6-13節 6.感知時間 “管理時間?是不可能的，那么解決方法就只能是：想盡一切辦法真正了解自己，真正了解時間、精確地感知...
今天讀第3章：任務管理1-5節1.估算時間對于估算時間熟悉的，陌生的估算的時間相差很大。其實熟悉的就比如做地鐵到單位，基本上可以用分秒來計算，我...
讀第二章《現實》本章有6個部分進行講解。它其實就具體化描述我們現在身處環境及我們個人經歷的現實事情。1、速成絕不可能：這個其實道理很簡單，羅馬不...
本章作者的提出一個現象&觀點：“我們竟然可以用我們的大腦控制我們的大腦。運用心智獲得解放。不要再讓自己成為自己大腦的奴隸，而是選擇翻身做主人。很...
現在前面的話：對于讀書雖然也讀了一些，但記錄較少，對于此次讀《與時間做朋友》第一次嘗試進行分部分閱讀，然后寫讀后感。而且有一群人都在一起學習，隨...