發簡信
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2024-01-19，朋友圈里的欣欣然，每一份呈現都是最美的姿態。
即使我們沒有被蛇咬過，也越來越怕草繩 清晰感，確定性，學校存在的意義是成就人 所有人努力生長的最美姿態 向陽而上，溫暖常在 我是一名教育老兵，一...
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2024-01-18級部TED一行動，就創新一具體，就深刻一合作，就出彩凡事，想都是問題，做才是答案。以電影《來有風的地方》為主題，展開級部的故事敘述，配上有趣的視頻，好聽的...
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2023-09-13 小數乘小數
今天孩子們學習小數乘小數，算理感覺學生能說明白了，算法還是有很多問題，例如數位不用對齊，但學生會想到要將小數點對齊，還有學生計算19.2×40，...
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2023-09-11-小數乘整數
2023年9月11日星期一 今天教學的內容是《小數乘整數》例1和例2的內容，例1，通過生活情境，讓學生在讀懂數學信息的基礎上，根據乘法的...
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2023-05-17《平均數》教學反思這兩天405班的孩子們學習了《平均數》，學生需要掌握的知識點是：1.平均數產生的必要性：人數不等時，不宜比較總數2.平均數的求法：①先總后分法；...
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2023-04-18《認識三角形的高》課后反思今天終于把這個學期的公開課上完了，課后找了幾個老師交流，有的同事說孩子學習的狀態很好，思考、表達、常規都很好，覺得很完美。有的同事說細節處理得很...
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2023-04-06《小數的意義整理與復習》-課后反思今天帶領孩子們一起整理復習了第四單元小數的意義，自己感覺這個單元孩子們學得還是比較輕松的，難度不是很大，不想四則混合運算和運算律單元，孩子們考得...
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夜讀王永春《小學數學核心素養教學論》這本書已經買了很長時間了，放在書架上一直沒有翻閱，最近因為要上公開課和寫論文，才想到要拿出來學習，隨意翻翻，映入眼簾的就是如何培養學生數學核心素...
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2023-04-04基于數學本質的教學，讓孩子越學越簡單--求小數近似數的課后反思有段時間沒有更新了，最近我們學習到了用四舍五入法小數的近似數，如果只是簡單地教孩子們做題，那么數學就失去了它的巨大價值?！敖茢怠卑?..