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  • 藏不住的喜歡

    心理咨詢基礎知識中在社會心理學部分講道:“人際吸引是個體與他人之間情感上相互親密的狀態,是人際關系中一種肯定形式。按吸引的程度,人際吸引可以分為...

  • 勞動喚醒沉睡的你

    “劉老師,你們班的源同學上課睡覺,喊他也沒用”,“是的呢,我喊醒他,他還一臉的不情愿,看他那樣我氣都不打一處來”,“前兩天我看見他從樓梯拐角往下...

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  • 做幸福的班主任

    “上有天堂,下有蘇杭”。能有機會在美麗的浙江大學參加山亭區名班主任研修培訓班,我感到非常榮幸。為期一周的培訓,有前沿科學的理論指導、有腳踏實地的...

  • 沒買來的握筆器

    “人家私立幼兒園都不放暑假,你怎么不讓亦可上學啊?”媽媽氣呼呼的質問我。 我心想:是不是媽媽又讓閨女跟別人的小孩比什么了沒比過?就沒當回事的反問...

  • 健康是福

    學生放暑假已有兩周,這段時間我從每天按時到學校上班變成每天帶著閨女到醫院打針、霧化、推拿。閨女剛見好,孩子的爸爸又開始發燒、咳嗽,成功的也打上了...

  • “我不想上幼兒園”

    “媽媽,我不想上幼兒園。”從睡夢中醒來的閨女邊哭邊說。我的心里咯噔一下,因為閨女一向都是高高興興地從幼兒園回來,一向都是吵嚷著要去上幼兒園,一向...

  • 營建教師和家長溝通的心理環境

    “太陽當空照,花兒對我笑。小鳥說,早早早,你為什么背上小書包?我去上學校,天天不遲到。”閨女反復高興地唱著。一開始,我只高興于她在高興地唱。聽著...

  • 孩子遠比大人想的強

    事件一:開學季,我含淚把閨女送幼兒園了。擔心她不適應,擔心她分離焦慮,擔心她吃不飽,擔心她不午睡……一下班,我就向家飛奔。到家后,閨女開心的說:...

  • 我的三年發展計劃

    “凡事預則立,不預則廢。”作為一名教師,我認為適時地制定自己的三年發展規劃是非常有必要的。可以讓我們明確自己的努力方向,鼓勵自己不斷反思、不斷前...

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