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《教育?學校》讀后感 學校，是實施教育，實現教育目標所在。其對教育的重要意義不言而喻。在學校中，存在著兩大主題，教師和學生。因此...
《教育?變革》讀后感 唯物主義告訴我們任何事物都處于不斷發展變化中，教育也遵循這個原則，隨著社會經濟發展變化、教育也要處于不斷變革中，才能滿足促...
《對學生的生活環境、勞動和作息制度的衛生保健要求》讀后感 劉 敏 體力勞動和腦力勞動作息制度，是身體健壯和精神振奮的...
《才能、愛好和志向的培養和發展》 基本觀點： 1、沒有確定自己志向的人是不幸的。 2、在一個把人放在了首位的社會里，任何勞動都可以上升到創造性的...
《帕夫雷什中學》第五章《智育》第五節讀后感 知識的掌握過程與智力發展 基本觀點： 1、不能認為，不論用什么方法只要能使學生掌握大綱規定的教材就算...
《帕夫雷什中學》第四章《德育》第一節讀后感 公民基礎——道德教育的基本環節 基本觀點： 1、克魯普斯卡婭寫道：“在孩子看來，思想總離不開人。”這...
第三章共分為《學生的健康與精神生活》《對學生的生活環境、勞動和作息制度的衛生保健要求》《勞動是增強體質的手段》《課堂上的體育和運動》《體育與空余...
學校需要什么樣的環境才能滿足教育目標？《帕夫雷什中學》第二章全面介紹了中學的教育環境。從文章的描述中，能夠感受到學校中環境設置的主要特點人性化與...
《帕夫雷什中學》第一章讀后感 《帕夫雷什中學》第一章，寫出了中學從校長，到教導主任，到普通任課教師在學校的工作方式，明確學校的教育理念——以孩子...