
2017年5月10日 上課前,小聿沿著教室墻面走動,嘴里哼著調子。停在教室里貼了墻紙、貼畫等的墻前面,然后用手指摳墻紙,撕下一小塊紙屑后,將紙屑...
2017年4月26日 上課列隊(稍息、立正),完成。 老師跟大家問好:“同學們好!”小聿未回應。 繞操場走動,完成。心情愉快,哼小調子,看四周。...
2017年4月19日 上課前,剛午睡起來的小聿一蹦一跳地走出了教室,然后轉身進了另一個班的教室,和一位小朋友打鬧之后,笑著跑出了教室。 上課(康...
2017年4月12日 課程:康復訓練 小聿對進入“康復訓練”課程教室顯得有些迫不及待。在走到教室門前,老師還沒打開教室門時,小聿就情不自禁上前...
2017年3月8日 課程:康復訓練 二年級的小聿是很可愛的小孩。他最大的特點是好像從不關心周圍世界里的人和事。視線一直不停歇地四處飄著,從地...
觀察對象:天出(七年級) 記錄時間:2017年3月1日 星期三下午(休閑娛樂課程) 整理時間:2017年3月2日星期四 1.原地跳躍,左右擺頭,...
《釜山行》 第一次看所謂的喪尸片。不嚇人,但是的確很震撼。 自私的人做著害人不利己的事情,卻口口聲聲說著是為了更多人的利益。 好好讀書,考好大學...
《蝴蝶效應》 即使是擁有返回過去的能力的人,也不能讓事物的發展變得更好。所以,就算在昨天做出了讓自己的今天過得不那么愉快的決定,也不要自責懊悔,...
我毫不知情地情況下,點開了韓國電影《素媛》,電影的前15分鐘是那么的平靜美好,小女孩對著電視機唱“……可可夢”的模樣無比天真可愛,以至于讓我誤以...