
境界,是一個奇妙的詞。 一提起它,我們就會想起:人生的境界,婚姻的境界,教育的境界,生命的境界…… 不知不覺間,我們好像都在追逐著某種境界。 那...
尊敬的各位老師,親愛的同學們, 大家早上好! 今天不是周一,但今天是我們開學的第一天,我們需要一個好的開始,所以,今天我們安排了...
會議主題:新學期新團隊新思想新精神 會議內容:(區局、校本部文件精神均已發至工作群,自由學習) 一、新學期新團隊老要求: 1、做一天和尚...
教師是“一本教科書”。在于老師這本書里,儀表是他的“封面”,書寫是他的“第二張臉”,還有繪聲繪色的朗讀。 于老師備課除了練字,還練朗...
今天開始進入此書的第五章《行無言之教》。 老子說:“圣人處無為之事,行不言之教。”“身教重于言教”是人們的共識。因為教育無痕,教育一...
“不要太像上課”,說的是老師在課堂上要少些包辦、限制和理性,多些自主、引導和情趣。師生不妨都放松一下,乃至于“放任”一下,讓課堂教學生活...
今日再續于老師的“約法三章”: ——和學生一起演課本劇,演歇后語故事;和學生一起分角色朗讀課文。 ——盡量到學生家里走走,不一...
于老師總是與學生打成一片,平等相處,他努力踐行著尊重、平等、民主的“對話教學”理念!他說在這個方面,外國的同行做得比我們好很多。舉例如下...
第三章 是師非師,是課非課 齊白石作畫,求的是“在似與非似之間”,不似,畫牛像馬,畫櫻桃像蘋果,叫欺世;全似,畫人把每根頭發都...