發簡信
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讀一本書，仿佛經歷了另一種人生！雖然讀書的時間不長，但又仿佛經歷了一個世紀那么久！ “你總是對這個世界有所期待，而它沒有那個東西” 這是書中斯通...
這是第一本讓我覺得奇怪的書。 當我第一次看見這本書的名字是，腦海里立刻產生了疑問：愛是可以教育的嗎？愛本應該是一種條件反射，它是受到生活環境的影...
倍的認識觀課報告 觀課點:時間分配 1、問題引入環節用時:5分鐘 2、探索交流解決問題環節: (1)倍的概念自我建模過程(紅蘿卜和胡蘿卜的關系)...
本學期再上一周多就要結束，為了充分調動師生的積極性，有效提升教育教學質量，營造更好的期末復習氛圍，激發學生們的學習熱情，增強他們的緊迫感。各班...
復習是對以前學過的內容進行再學習的過程，對于學期末的總復習，其主要作用是:通過復習把以前學過內容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整;通過復習使所...
1、思維發展是學習的本質特點。本環節的關鍵是在探究學習過程中，教師引導學生根據思維活動情況，將頭腦中的...
《三角形的分類》是小學四年級學生在對三角形有了初步認識之后進行的教學活動。我認為分類是一種數學思想，它是根據一定標準對事物進行有序的劃分和組合...
合作學習也需要結構 李宜秀 小組合作學習需要以遵守課堂紀律為前提。在“學講”課堂中，雖然提倡凸顯學生的主體地位，但并意味著學生想怎樣便可怎樣做...
本課要求結合具體的情境，進一步體會小數的意義及其與生活的廣泛聯系。在創設情境中，我盡量讓學生多說說自己在生活中看到過的小數。如自己的身高、體重...