發(fā)簡(jiǎn)信
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今天學(xué)習(xí)了贊美的方法，分為3種，第一，直接贊美，第二，自我贊美，第三，間接贊美。贊美要真誠、客觀、具體的去說，避免籠統(tǒng)的語言，不管是別人贊美我，...
前天晚上帶萱萱到我同學(xué)家玩，我們?nèi)r(shí)我同學(xué)家正在吃飯，看到同學(xué)家3歲多的孩子自己端碗吃飯，不用大人操心，感到很慚愧，萱萱這么大，好多時(shí)候...
最近發(fā)現(xiàn)萱萱寫作業(yè)很積極，在我下班回到家時(shí)，有時(shí)候作業(yè)已經(jīng)寫完，有時(shí)候還剩一點(diǎn)，正在寫，基本上晚飯前都能寫完。以前總是拖到晚上八九點(diǎn)鐘開...
今天參加了表弟（我小姨家的兒子）的婚禮，見到了好多平時(shí)不怎么見的親戚，好多人都變老了很多，想想自己也是奔四的人了，時(shí)間過得好快啊！ ...
收集生活中的難得。 1、難得萱萱在我下班回來時(shí)所有作業(yè)已經(jīng)做完。 2、難得孩子奶奶帶著老二，我?guī)Ю洗笕ベI衣服。 3、難得最近工作不太忙，可以早些...
通過學(xué)習(xí)李萍的故事，我感覺她現(xiàn)在的處境就是被負(fù)面情緒所困擾，自卑。運(yùn)用焦點(diǎn)的觀念重新建構(gòu)，通過負(fù)面情緒看到她實(shí)際的正向期待，她想成為班里...
重新建構(gòu)的意義是當(dāng)不好的事情發(fā)生時(shí)，我們不要只看到不好的一面，要有意識(shí)的尋找事情正面的、好的一面，這樣我們不會(huì)被不好的事情控制情緒，反而...
“催”孩子的行為在日常生活中經(jīng)常發(fā)生，家長(zhǎng)總感覺孩子做事情磨磨唧唧，不在狀態(tài)，就會(huì)情不自禁的去吼，各種場(chǎng)合都在催孩子快點(diǎn)，孩子真的會(huì)接受...
中午吃飯時(shí)，萱萱在看手機(jī)，怎么喊都不過來吃飯，等我吃完了，她還是在看手機(jī)，于是我就過去跟她說，讓她趕快去吃飯，我先把手機(jī)上的動(dòng)畫片暫停，...