發(fā)簡信
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想多布置作業(yè)卻心疼學生，這是什么心理？
一名小學教師，所教班級平均分全年級倒數第一，其他老師平時布置很多作業(yè)，甚至中午都要布置作業(yè)，我卻做不到。如果作業(yè)布置的比較多，總是心疼學生們太辛...
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名師優(yōu)課學習體會三
四、結構化設計，建立知識的鏈接席莉老師的《四邊形的分類》是一節(jié)充滿智慧與趣味的幾何課堂。她以學生熟悉的圖形為切入點，通過精心設計的教學活動，將抽...
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名師優(yōu)課學習體會二
二、指向理解的教學：構建數學認知的橋梁 強震球老師帶著四年級的孩子們走進《用字母表示數和數量關系》的奇妙世界，將抽象的數學概念變得生動有趣。當孩...
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名師引領賦新能 學思踐悟促成長
名師引領賦新能 學思踐悟促成長 上周末，我校宋慧貞小學數學名師工作室的全體小伙伴們開啟了一場“數學核心素養(yǎng)落地”的深度研修之旅。此次線上培訓匯聚...
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學習，一直在路上
2025年2月22日至23日，在宋慧貞名師工作室的引領下，我在線上聆聽了名師優(yōu)課平臺組織的小學數學新春公益活動，此次培訓名家聚集，內容豐富，涵蓋...
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《人是如何學習的》二
在20世紀初，我們教育的核心基本上就是讀、寫、算。我們過去說，這個人接受過教育，能讀書、能認識字、會算數，這就夠了。所以長期以來，人們的教育就只...
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《人是如何學習的》樊登講書文稿（一）
大家好，我們今天是在北京回龍觀的樊登書店，為大家錄制本期的新書。這本書一看就是一本學術的書，叫作《人是如何學習的》。人們如何學習？這是一個非常著...
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如何讓學生卷入課堂
隨著2022年版義務教育課程方案和各學科課程標準的頒布，全國各地掀起了新一輪課程變革的浪潮。新課程的核心是，通過培育學生的核心素養(yǎng)來落實立德樹人...
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難搞的合并綜合算式
第一單元的第一個難題——合并綜合算式。 講綜合算式前，先得回顧一下括號以及相關內容的編排邏輯順序。小括號這個內容最早出現在人教版舊版教材，一年級...