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  • 文摘:《心理學效應》

    1、互惠原理: 指受人恩惠就要回報,生活中人們經常會以相同的方式,回報他人為自己所付出的一切,行為孕育同樣的行為,友善孕育同樣的友善,付出也會孕...

  • 文摘:《驕陽似我》上——顧漫

    1、他的眼神······和去年我跟他說我喜歡他時的眼神一模一樣,那時候我還鬧不清楚看不明白這眼神到底是什么意思······現在卻好像醍醐灌頂,一...

  • 文摘:《拿破侖》

    1、 l:有人告訴我你什么都不怕。 n:怕一件事,愚蠢。 l:那你這輩子一定每天都在顫抖。 2、 n:你說話時低頭鞠躬,我看不到你的眼神和詞句是...

  • (二)

    1、難做的事容易做成。—— 《塔木德》 2、天地為爐,世間萬物,冥冥眾生,誰不是苦苦煎熬。 3、“以后不要再說這種話了,我是個男人,我不需要女人...

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    文摘:《楊瀾給女人的24堂幸福課》

    1. 任何瞬間的心動都不容易,不要怠慢了它。 2. 法國小說家方登納在《幸福論》中闡述的定義是:“幸福是人們希望永久不變的一種境界。”也就是說,...

  • 文摘:*《正見》——宗薩蔣揚欽哲仁波切

    1、一切和合事物皆無常;一切現象既非無因,也非源于創造者,而是來自因緣;行之善惡取決于背后的動機而非行為本身。? 2、一切和合事物皆無常(諸行無...

  • 文摘:《愛德華·巴納德的墮落》——【英】毛姆

    他淡藍色的眼睛朝妻子斜斜瞥了一眼,卻沒有反駁她。和妻子相處多年,他已經明白要生活祥和,最好還是把結束語留給對方說。 ========== 她讓人...

  • 文摘:《發現天賦的15個訓練方法》——【英】肯·羅賓遜、【美】盧·阿羅尼

    做教育創新的,通常有兩類最極端的人,一類是最虛妄的人,一類是最謙遜的人。 最優秀的教育者面臨的終極“瓶頸”既不是技術,也不是知識,而是教育者自身...

  • 文摘:《有效溝通》——余世維

    1. 溝通的三要素: 基本問題是心態——有三種很不好的:自私(關心只在五論之內:即孝敬父母、關愛兄弟姐妹、夫婦循禮、對朋友忠誠寬容、同道相謀。)...

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