
IP屬地:內(nèi)蒙古
孩子主動學習的層次 前蘇聯(lián)的一個教育家說:“家長和教師通常都犯的錯誤是,他們不了解學習是腦力勞動,腦力勞動所特有的規(guī)律是勞動者必須處于主...
學習的終極目的是內(nèi)化。如果不能將知識成功地轉(zhuǎn)化為自己需要的東西,那么學習的質(zhì)量就會大打折扣
生活中細小的變化都可能讓我們的感覺大不相同,我們要學會欣賞和贊揚,隨時發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,因為關(guān)注美好事物有助于規(guī)避不良情緒,同時切記多...
有事可忙,其實也是一種幸福。因為生活有奔頭,生命也會因此而變得豐盈和充實。