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  • 先做學(xué)生,再做先生

    先做學(xué)生,再做先生,攜手共奔心理健康教育的春天 新密市第一初級中學(xué) 李巧玲 在這春光爛漫,繽紛爭暉的時節(jié),我們省級骨干教師一個周期線上線下學(xué)...

  • 我是誰?我是怎樣的一個存在?——沙盤體驗感思

    蕭瑟的是冷風(fēng),逝去的是歲月,一直持續(xù)思考的是“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?” 傷感的季節(jié)里,我撿拾起枯黃的落葉,深情仰望,...

  • 重塑教育生命,做終身學(xué)習(xí)的終生踐行者——11.7新密名師研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

    新密市第一初級中學(xué) 李巧玲 沒有高質(zhì)量的教師,高品質(zhì)的教育不可想象。 2020年11月7日,我們培訓(xùn)團(tuán)隊迎來了這位博學(xué)多識的河師大教...

  • 視野決定世界

    ——河師大名師研修學(xué)習(xí)有感 新密市第一初級中學(xué) 李巧玲 真正的成長需要你自己孤獨地翻山越嶺,通過學(xué)習(xí),開闊視野,找到適合自己的“生命方式”...

  • 讓我們一起走過

    時間總是在陽光燦爛的季節(jié)加快前行的腳步,時光把幕布輕輕一拉,我們便走入了盛夏。 和七三班同學(xué)共生共長的時節(jié)接近尾聲,看到畢業(yè)班同學(xué)...

  • 給我安全的課堂,讓智慧與成長順勢而生——我教《秋天的懷念》

    要外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)了,時間緊,教學(xué)任務(wù)不能落下太多,我著急的來到教室,發(fā)現(xiàn)校長正在教室外走廊和一陌生人談話。鈴聲在此時響起,我走進(jìn)教室,剛開始的幾分...

  • 讀懂語言文字背后潛伏的精神品質(zhì)情感——奇跡的創(chuàng)造者,《植樹的牧羊人》

    收到肖培東老師的課例,我認(rèn)真形成學(xué)歷案之后,開始在自己的課堂實踐模仿。 第1節(jié)課,我讓學(xué)生快速閱讀課文。所以說我與牧羊人有了幾次相遇,宣化標(biāo)志性...

  • 春光美

    “我們在回憶 說著那冬天 在冬天的山頂 露出春的生機 我們的故事 說著那春天 在春天的好時光 留在我們心里 我們慢慢說著過去 微風(fēng)吹走冬的寒意 ...

  • 希望你是我的陽光 - 草稿

    太多的淚水,陪伴了我幼稚浮淺的人生。大徹大悟之際,也并沒有想像的輕松,完全沉痛于過去一味的隱忍。是該哭別過去,跟自己做個了斷。做出偉大的決...

個人介紹
身份可以普通,境界不能低下!喜歡在角落靜坐,聽?wèi)n傷音樂,看嘈雜人群,守住內(nèi)心寧靜!喜歡仰望,用淺淺文字書寫平凡人生!
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