發簡信
IP屬地：山東
我一直堅持給學生讀優秀的文學作品，能夠明顯地感到文學對學生心靈的感染作用，遠遠超過各種"說教"，于是，有計劃地長期為學生讀文學作品，便...
青春期教育是心靈對心靈的啟迪，精神對精神的感化，而離開了和諧的師生關系，"啟迪"與"感化"便只是教育者的一廂情愿。相反，如果教師對學生具...
引導優生樹立志向。讓優生意識到成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，而現在起就應該比別人多一份努力。多給他們推薦有關偉人名人的傳記...
如果學生具備了獻身精神和進取精神，那么他們會自覺樂意地去組織每一次班級活動，維持班上的好風氣，想方設法幫助后進同學，這樣，學生干部工作熱...
區別優秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯錯，而在于他如何對待已經犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富，這是任何一個教育者從普...
我們和他們不一樣!這里的"我們"就是有志向的"你們"。讓人們因我的存在而感到幸福! 做一個"讓人們因我的存在而感到幸福"的人，往...
不能就學科而教學科，而應站在教育的高度來教學科；而搞教育也不能就教育搞教育，而應該站在社會、國家、民族的高度來搞教育。 陶行知曾說過...
一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。 教師，可以通過培養一批又一批優秀的學...
做最好的自己，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。"做最好的自己"便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能...