發(fā)簡(jiǎn)信
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今天的閱讀讓我想起了一位生于古代但卻有現(xiàn)代管理理念的管理者。這位管理者農(nóng)民出身，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治腐敗，家里窮困潦倒，饑荒時(shí)，他看著自己的母親、哥哥一個(gè)個(gè)...
就像記期末考試題一樣，老師一般會(huì)給出一個(gè)范圍，告訴你會(huì)在二十個(gè)名詞解釋里抽五個(gè)考，這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有辦法，必須全背。于是差別就呈現(xiàn)出來(lái)了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，...
我會(huì)每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后感悟的。 今天的感受更清晰了，與我之前學(xué)習(xí)中的想法有些一致。第一次認(rèn)真記單詞是為了考六級(jí)，那時(shí)候從某老師那里習(xí)得一個(gè)方法：...
看到“有目的的練習(xí)”和“天真的練習(xí)”的區(qū)別之前，我都以為本書(shū)只圍繞“刻意練習(xí)”展開(kāi)。看到這一部分時(shí)，心里非常驚喜，也對(duì)明天的閱讀深感興趣。 我覺(jué)...