
(一) 少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。 未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。 這是朱熹的一首詩(shī)?偶成?。 剛剛翻書(shū)看到學(xué)業(yè)偶成,覺(jué)得"偶成"這個(gè)詞...
化了美美的妝 越過(guò)山丘 越過(guò)湖泊 想去擁抱你 車(chē)緩緩消失在視野 我的心雀躍著 伸手奔向你 你的懷抱卻不再為我張開(kāi) 你說(shuō)你已經(jīng)愛(ài)上了別人 就當(dāng)作我...
人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對(duì)自己的無(wú)能的憤怒。 1 干凈明媚 如何才能比現(xiàn)在...
還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)霜 僅寫(xiě)了一場(chǎng)春天的 秋雨 秋天的落葉急著縮回了土 悅亮的心仍在白橋上逗留 當(dāng)我的朝陽(yáng)開(kāi)屏于東山 當(dāng)我的明月落裙于天地 我的大千世界...
我站在時(shí)間的縫隙里寫(xiě)詩(shī) 寬慰 冰與火之間顫動(dòng)的光芒 我替你熱愛(ài)的風(fēng)華 留了不長(zhǎng)不短的紀(jì)念 拼寫(xiě) 山與水之間若影若現(xiàn)的情思 我去月的背后 用眼睛去...
人為什么會(huì)執(zhí)著于得不到的東西?心理學(xué)上有個(gè)挫折理論,由美國(guó)的亞當(dāng)斯提出的,主要揭示人的動(dòng)機(jī)行為受阻未能滿足需要時(shí)的心理狀態(tài),并由此而導(dǎo)致的行為表...
這是一個(gè)美麗的季節(jié) 青春似花開(kāi)遍了原野 風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的思緒 思緒像飛舞的彩蝶 多少回憶和憧憬 藍(lán)天你可像春風(fēng)一樣理解 多少故事和情節(jié) 飄落大地...
偶然在圖書(shū)館看到這本書(shū),標(biāo)題的懷舊感吸引了我。不知不覺(jué)中在閉館前就看完這本不僅僅具有懷舊感的文學(xué)作品。沈從文、胡也頻、丁玲三個(gè)在最青春的時(shí)候經(jīng)歷...