
作業:1.學習張愛玲的外貌寫作風格,寫上一段。2. 觀察人們具體的細微的動作,日常走路、做事、說話時的身體姿態,寫上一段。 1. 笑笑在奶奶家陽...
記錄一段真實生活中的人物的語言,或者是兩三個人物的對話。(可以先錄音下來然后逐字打出來) ‘’親愛的,小年快樂!‘’ ‘’小年快樂!在哪?‘’ ...
作業1:好好回想一下,小時候呆呆看過什么。挑選一個印象或一幅畫面寫出來。 《窗外》小時候,我家住在五樓頂層,一趟樓有11戶人家,中間是公用水龍。...
奇思妙想改寫《紅樓夢》片段 尤三姐含淚向柳湘蓮說:“五年前我已對你一往情深,想著待我長發及腰,少年娶我可好?卻不料你心冷如石,被世俗風言風語蒙蔽...
1.把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 云對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東。人間清...
1. 對對子 歲月如風小少女 —— 年華似水老學究 2. 寫兩個短句描述自己,使用押韻手法。 不愛美妝愛美文,博覽群書天地寬。 兢兢業業做事,坦...
古文閱讀與辭藻積累:以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標尺,確定出自己的閱讀層次,并據此制定一個閱讀套餐 古文二成,舊小說一,現當代作品七。 古...
舒明月文筆訓練營課2作業: 1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話,表達自己的某一種濃烈的情感。 他一接到學校的邀請立馬答應了下來,讓人詫異他的“...
1、 好好思考一下,你有沒有一個寫文章時可供征引闡發的資源庫? 受父輩影響,從小喜歡看書,現在看來僅僅是喜歡而已。沒有進一步梳理歸類建立可供征引...