對(duì)于我所帶的大班額來說,班級(jí)平均分很難得到提升,只要是學(xué)困生運(yùn)氣稍微差一點(diǎn),選錯(cuò)了幾個(gè)選擇題,平均分就蹭蹭往下掉。所以我一直在思考,怎樣才能提升...
人這一生,會(huì)遭遇無數(shù)難題,也時(shí)常會(huì)產(chǎn)生焦慮。看透焦慮的本質(zhì),找到焦慮的根源,才能開啟不疲憊的人生。人生沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案在心理學(xué)上,有一個(gè)概念叫...
考慮一千次,不如去做一次。拉開人與人之間差距的,往往就是行動(dòng)力。很多時(shí)候,成功不在難易,而在于是否付諸行動(dòng),只有行動(dòng)起來,才能把握成功的契機(jī)。新...
1.上第一節(jié)課 2.改試卷,登分 3.上第三節(jié) 4.大課間集會(huì) 5.改262A班作業(yè)本A和B的作業(yè) 6.改262B班作業(yè)本A和B的作業(yè) 7.完成...
慢: 慢下來,找到自己有的人時(shí)常羨慕別人的成功,總希望自己也能在短時(shí)間內(nèi)變成一個(gè)厲害的人,卻忽略了這個(gè)過程需要一點(diǎn)一滴慢慢積累。專注、認(rèn)真去做一...
1—100名之間的學(xué)生,是年級(jí)優(yōu)生群體,課堂專注力集中,形成了高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,目標(biāo)清晰,執(zhí)行力強(qiáng),能做到每日清,周總結(jié),作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)良以...
學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事。但在父母和老師的壓力下,有些孩子可能只是為了滿足他們的期待而努力學(xué)習(xí),而并沒有實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。這時(shí),父母需要反思和觀察,...
在培養(yǎng)小干部方面,我算是經(jīng)歷過一段挫折期和迷茫期。也因此,感受過無力和無助,才會(huì)有所觸發(fā)吧。人總是很容易固步自封。之前帶班時(shí),我在小干部培養(yǎng)上,...