
特別開心,來到合伙人俱樂部,做繪圖識(shí)心理的分享。 雖然之前已經(jīng)在gc做過一遍了,但這一次仍然給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)。 1. 人員不熟悉 在gc解的...
今天在GC做了繪圖識(shí)心理工作坊,個(gè)人感覺比較成功,大家反饋也很熱烈。 總體效果 首先,工作坊的基本目標(biāo)完成。讓大家了解房樹人這一基本的人格測試工...
課前分享 傾聽-多用。面質(zhì)的前提也是傾聽。讓孩子生發(fā)出她自己解決方案的能力。 建議-會(huì)形成依賴 案例,小丸子,姥姥“如果你繼續(xù)看電視,就不講故事...
前兩日課程回顧: 關(guān)于我信息: 孩子天生就善于表達(dá)我信息: 比如小朋友會(huì)說,你這樣做,我很不舒服。 而受家長影響的小朋友會(huì)說:你不要這樣做。 善...
(一)開場:自我介紹,用3個(gè)數(shù)字描述自己。比如“0”,一切歸零的狀態(tài)。我選擇的是“3”,我,葫蘆爸,和孩子。分享了最近的覺知:自我意識(shí)和對(duì)他人的...
講師:甜芮,兩個(gè)孩子,6歲和3歲。 形式:大家分享,聊天。 討論話題: 1.父母的角色 父母對(duì)待孩子的方式,會(huì)決定孩子的親密關(guān)系模式 孩子有沖突...
這個(gè)班都是孫瑞雪幼兒園的媽媽,相互間有一定的了解,也不算太熟悉。 普遍的問題:孫瑞雪提倡愛與自由,大部分家長學(xué)了特別多的內(nèi)容,但依然很困惑,面對(duì)...
從走上PET講師之路開始,我就做了個(gè)育兒群,給大家答疑。在群里答疑是非常耗時(shí)耗力的,而且用PET的傾聽法答疑,真的很花時(shí)間和專注力。這個(gè)過程我也...
今天參加了一場TTT的分享,分享者是我們俱樂部的瀟瀟,主題是《如何發(fā)揮培訓(xùn)師的領(lǐng)導(dǎo)力》。 作為正在轉(zhuǎn)型成為培訓(xùn)師的我,今天收獲了特別多的干貨,而...