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那些以自暴自棄為錯(cuò)誤目的的孩子，在白天可能不會(huì)給你帶來(lái)什么麻煩，可是當(dāng)夜深人靜你有時(shí)間去思考的時(shí)候，你也許會(huì)輾轉(zhuǎn)難眠——這孩子怎么好像“...
《麥田新版自序》 一、作序緣由。 麥田出版公司決定出版《活著》的經(jīng)典紀(jì)念版，希望我為此作序。 二、《活著》在臺(tái)灣的出版歷程 1、1989年，在遠(yuǎn)...
一、作家的寫作往往是從微小的細(xì)節(jié)勾起的。 作家的寫作往往是從一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶、一句隨便的談話、一段散落在報(bào)紙夾縫中的消息開...
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于孩子，我們做父母的不能放任自流，任意妄為，需要恰當(dāng)?shù)募s束，合理的限制，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子逐步學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)...
十幾歲孩子是一個(gè)危險(xiǎn)的年齡階段，管教不當(dāng)對(duì)孩子的毀滅性是無(wú)法估量的。因此，我們要講究管教的方式方法，不要再以“愛(ài)的名義”去傷害孩子們了。 第一，...
《日文版自序》 一、小說(shuō)《活著》在那樣一種極端的環(huán)境中還要將生活而不是幸存？生活和幸存之間輕微的分解在哪里？ 對(duì)《活著》而言，生活是一個(gè)人對(duì)自己...
《韓文版自序》 作者對(duì)作品的解釋 1、解釋題目 這部作品的題目叫“活著”，作為一個(gè)詞語(yǔ)，“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于...
《中文版自序》 一、內(nèi)心與寫作的關(guān)系 1、 一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫作，內(nèi)心讓他真實(shí)地了解自己，了解世界。（內(nèi)心是寫作的目的——為內(nèi)...
對(duì)于孩子的教育的度很難把握，輕了達(dá)不到效果，重了適得其反；多了惹得孩子厭煩，少了又感到?jīng)]有盡到責(zé)任，的確讓不少家長(zhǎng)倍感頭疼和焦慮。我覺(jué)得簡(jiǎn)·尼爾...