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  • 傾聽心聲 激發積極性

    今天終于上新課了,拿到新課本先從整體上進行介紹,告訴學生看一本書要從封面開始看起,封面往往都包含著關于書的整體內容。接著我又介紹了書的作...

  • 中國古典小學課(周汝昌)

    一、《三國演義》的主題思想到底是“忠”還是“義”,《水滸傳》的主題思想到底是“義”還是“忠”。 首先要厘清“忠”和“義”的概念。再去透過小說故事...

  • 美學原來這么有趣有用(二)

    第二章:你今天審美了嗎 一、誰在審美: 1.審美是一種不帶實用功利目的的情感活動。 審美指在欣賞和創造美的過程中,人感受、體驗、欣賞、評價、創造...

  • 美學原來這么有趣有用(一)

    第一章:美形美態學問多(什么是美) 一、美之眾說紛紜 1.西方視野中的美: 畢達哥拉斯學派認為美就是數的和諧,從宇宙的自然角度追尋美。 蘇格拉底...

  • 教師的時間都去哪里了

    隨著信息技術的普及,當前各種工作也主要通過各種群進行安排布置,今天有意留意了自己的qq和微信中的工作群,發現共加入了17個qq工作群,21個微信...

  • 傳統文化培養人

    傳統意蘊的審美情趣 自強不息的君子人格 涵養深沉的家國情懷

  • 學校目標

    學校的概念、定義無需贅述,個人理解學校的存在就是為了促進人的發展,在學校中有兩種人,教師和學生,一般印象中學校總把自己能培養出優秀學生作為目標,...

  • 讀書的四種收獲

    一是愉悅精神 二是改變認知 三是轉變思路 四是升華格局

  • 儒家小感

    儒家是紀律性的。 儒家思想類似中國封建社會中的憲法。 動亂時期法家、兵家思想。 動亂之后是道家。 穩定之后是儒家。 儒家的倫理、禮儀重在規范社會...

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