
作業:1.學習張愛玲的外貌寫作風格,寫上一段。2. 觀察人們具體的細微的動作,日常走路、做事、說話時的身體姿態,寫上一段。 作業一: 她臉上還帶...
明月老師說對話不要修飾,真實還原即可,下面是我和朋友關于聚餐引起的一段對話: 朋友:晚上聚餐,李哥跟你說了么? 我:說了,我去不了,我家里有事兒...
作業一:好好回想一下,小時候呆呆看過什么。挑選一個印象或一幅畫面寫出來。 小時候,家里經常停電,媽媽就會拿出一支長長的紅蠟燭點亮... ...回...
好妖精,停下陰風,在那山凹里,搖身一變,變做個月貌花容的女兒,說不盡那眉清目秀,齒白唇紅,殷勤地把飯菜往師徒身上送。三藏連連推辭,怎也不肯吃,八...
1、把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 2、寫一段話(如回憶一個場景),其中包含有五種感覺(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺)中的...
作業一: 歲月如風小少女,光陰似箭老垂翁 歲月如風小少女,江山似錦廣青松 作業二: 用兩個短句描述自己: 1、一人吃飯一人飲,不愛都市愛山林(愛...
作業一: 關于閱讀,我一向偏愛讀現當代的作品。讀書上,我經常犯鉆牛角尖的毛病,一個詞、一句話、一段文,哪怕稍有疑惑,就要反反復復的嚼,直到弄懂—...
作業一: 公交車廂里擠滿了人。她坐在最后一排中間的座位上,看看周圍的人,再看看不斷朝后涌過來的人,越發煩躁,她討厭這樣密集的人群。從車廂前端源源...
“找到了征引資源庫的寫作,就好像是年輕人習武,她拜到了名門正派。哪怕天資不是很高,但是穩穩當當的、亦步亦趨的,也能在武林當中混個中上。但是反過來...