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    漫步文昌

    走過文昌不止一次,但每次都是短暫且匆匆的腳步,今天是慢悠悠且用心感受了文昌這座小城。 古色古香,籠罩四野。初到文昌,未到老街,就已經領略到這座城...

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    讓自己走去更遠的地方

    風把雨送到眼前,打濕了車窗,雨有力量,耳朵清晰可辨,它起初溫柔,后來搗蛋,不理會不在乎,于是它憤怒收場。雨漸小而風還在,那就讓自己乘著風走去更遠...

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    乘興而來 興盡而返

    矯情的天氣,天地間忽明忽暗。或天上該不是妖魔橫行而神仙大戰罷?要不怎么使得徐聞路上有風無雨,一路走去是清爽愜意,談笑間人都生發自由,定是打了個平...

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    偷得浮生半日閑

    稻花里的風告訴你——偷得浮生半日閑。 港口的風吹動著巨輪航行,船搖動著我們遠足的思緒。海風定是從浪花那里來的,要不然味道怎么如此清涼,還有光影的...

  • 一根粉筆上《馬詩》

    為了杜絕課件帶著我走,防止普遍學生只看課件不用教材的現象,這學期起我只用一根粉筆一本書去上課。 一、課前復習邊塞詩 課前帶著學生一起復習邊塞詩,...

  • 邊走邊悟

    第一次作為鄉鎮中心學校教研員走進村小,帶著檢查的任務,又帶著感慨萬分離開。肩膀的責任有了負重感,再次看到教育更多的真相,也會彷徨。 01走進校園...

  • 苔花雖小,也學牡丹開

    #今日所聽所想 ?真實,一張張實踐圖片,一句句實踐感悟,一個個具體實踐路徑。 ?真誠,當名師跟當偶像一樣,都是需要付出代價。今日分享的老師都有一...

  • 點亮成長路,努力豐富自己

    01無實踐,不素養。 實踐檢驗真理,培養學生在新課標背景下的核心素養需要全學科老師共同努力。教師完成一節課的教學任務,不等于學生在一節課獲得到了...

  • 如果我在一個沒有圖書的學校

    如果我在一個沒有圖書的學校 我會光著腳丫玩兒 沙子和彈珠可以到處亂跑 反正我在一個沒有圖書的學校 那地板是水泥做的 比起瓷磚的更有用處 那垃圾,...

個人介紹
小島上的一名教師,熱愛生活,熱愛閱讀,希望可以堅持日更百千字,給自己的生活留下想要的痕跡。
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