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2020周更總結
今天聽了萌新們的發言我很有收獲，聽到他們的發言，我好像看到了自己，一路走開我與周更營相處了三個學期，在這期間有過迷茫、嘆息、激動、驚異與磨練。幾...
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《機械擺鐘》教學反思
【教學目標】 科學概念： 同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據單擺的等時性，制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。 過程與方法：重復觀察和測...
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《時間在流逝》教學反思
一、引入： 1、帶領閱讀單元導語。 2、揭題：時間在流逝。 二、現在幾點了： 1、如果不看鐘表，你能知道現在大約幾點鐘嗎？（學生自由發表自己的觀...
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《復課建議使用反饋》
一、復課建議使用反饋: 在得知我們有復課建議時，我當時心情喜大普奔，因為疫情我們延誤了正常的開學時間，而線上進行了教學，孩子們線上真實的收獲確...
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《金屬的熱脹冷縮》教學反思
本課是在《液體的熱脹冷縮》、《空氣的熱脹冷縮》以后的升華學習，首先我采用1825年英國建造鐵路的資料導入課堂，而英國在建造的鐵路后在夏天七扭八...
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《浮力》教學反思
本課是本單元的教學重點，結合前期知識的學習，在前面孩子們已經學習了沉和浮 沉浮和什么因素有關，孩子們對于沉浮現象已經有了一個清晰的判斷。在本課...
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開學整理與總結開學第一周如期而至，在快開學前期，我設想了無數種相見的場景，我非常期待與他們相見，他們也很想我。有的同學見到我第一句便是:秦老師，我做的口罩我...
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線上線下銜接反思本周是五年級線上教學的最后一周，學校組織老師們回學校為神獸回籠做準備工作。依據學校的安排，在居家伴學期間老師做了詳實的教學計劃，為孩子們帶來...
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線上與線下教學該如何銜接本周結合省平臺的教學資源，我為孩子們推送了《給冷水加熱》、《拱形的秘密》兩個課程。兩個課程分別來自于五年級第二單元以及六年級的知識。面對五年...