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學困生,你把讀到的分享給大家 分享內容,必須規定清楚: 1.作品基本信息。包括作品名稱,作品類型,作品的影響度;作者名,作者的成就與影響力成書時...
朱光潛在《咬文嚼字》中說:“更動了文字,就同時更動了思想情感,內容和形式是相隨而變的。”為方便學困生閱讀,縮略文比原著肯定要少好多文字的,定會對...
柯爾伯格認為道德有幾個水平呢?有3個水平,6個階段。 我覺得,此理論特別適合做為班級道德文化建設的依據。以便更科學的把控學生的特點...
一、總體目標與內容 課程目標從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面設計。三者相互滲透,融為一體。目標的設計著眼于語文素養的整體提高。...
(一)全面提高學生的語文素養 (二)正確把握語文教育的特點 (三)積極倡導自主、合作、探究的學習方式 (四)努力建設開放而有活力的語文課程
語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。 義務教育階段的語文課程,應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通,吸收古今中外優秀文化...
語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。 語言文字的應用,包括生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動,存在于人...
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