今天的《可復制的溝通力之五—怎樣才能做到目標明確的溝通者》，內容要點直接見文末，其實就是《關鍵對話》里的3點:1、我想要為自己達成什么目標？2、我想要為對方達成什么目標？3、...
發簡信
IP屬地：吉林
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《可復制的溝通力》---目標明確
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讀完此篇文章，使我很受感動，孩子在媽媽和奶奶的盡心呵護下，正在茁壯成長，蓬勃向上。養成良好的習慣，掌握正確的學習方法，是孩子走向成功的基礎。太欣慰了，喆，你是最棒的加油吧！
#自律@寄給18歲的亮點～#
進入二年級下學期，你突然變了，變得懂得自律了！ 1、每周可以自己檢查，這周的備忘錄是否完成了；當你為每個條目完成后劃掉、打上五角星時，你心里有一定大大的滿足感吧！ 我知...
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父母是孩子最好的老師，你的作為潛移默化的影響著她。繼續努力吧，孩子也會像你一樣優秀，而且青出于藍而勝于藍。
#亮點書法#第一階段結束（2018.3～2019.5.11）歐陽詢 九成宮醴泉銘 九格
一年級的寒假，你回來后突然說，“媽媽，我想學毛筆字！我要自己寫春聯！” 之前看身邊好朋友開始學習毛筆字時，問你要不要學，你堅定的說“no！”現在自己主動提出要學...
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#亮點書法#第一階段結束（2018.3～2019.5.11）歐陽詢 九成宮醴泉銘 九格
一年級的寒假，你回來后突然說，“媽媽，我想學毛筆字！我要自己寫春聯！” 之前看身邊好朋友開始學習毛筆字時，問你要不要學，你堅定的說“no！”現在自己主動提出要學...
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瀟媽語錄
1、昨天聽了一個學習方法的講座，真正成功的學霸，不是全憑努力就可以的，是依靠一套優秀的學習方法，而且是有計劃的執行學習目標。簡而言之，有計劃的執行目標,不要空洞的大目標，而是...
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管理新范式：將利益相關方都參與進來，參與取代漠不關心
管理新范式：將利益相關方都參與進來，參與取代漠不關心。 參與范式的六個基本假設：1.當你知道你的意見的分量時，你就會更積極地參與。 2.當人們相互聯結時，合作才會發生。 3....
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《可復制的溝通力》--獎懲式 是溝通的一大殺手
03 “獎懲式”的溝通要付出什么代價？ 本節內容側重分析了我們習以為常的獎懲式溝通不利的一面，可能要付出四方面的代價： 1、破壞了對方的安全感和幸福感； 2、鼓勵對方為獲得獎...
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《可復制的溝通力》—尊重自己
尊重自己不是意味著對自己超強的自律，越是對自己超強的自律，越會爆發的更厲害，而是愛自己，了解自己，關注自己。一樣，這就是對于尊重這件事的深刻理解。 尊重自己，你能夠站在自己的...
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《可復制的溝通力》--溝通做好兩件事要想成為溝通高手，只需要做好兩件事情，第一，處理好雙方的需求，第二，先處理情緒再處理信息。真正的溝通高手，都是高情商的溝通者，不會被情緒掌控。人際關系不是一場零和博弈，我們需...
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《掌控習慣》
一、小習慣，大改變 二、第一定律——讓它顯而易見 習慣疊加，在現有習慣后緊跟著需要養成的習慣 三、第二定律——讓它不可抗拒 喜好疊加，喜歡的習慣+需要養成的習慣+喜歡的習慣+...
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《不管教的勇氣》
一、 前言：教育的目標是“自立” 一個人實現自立則需要具備三大條件：能夠獨立做出選擇、能夠獨立判斷自己的價值和擺脫自我中心主義。 二、 既不批評也不表揚的育兒方式 三、 如何...
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《可復制的溝通力》--背后的需要
情緒來了，那一定是有未滿足的需要。可復制的溝通力兩個要點：平衡自己和他人的需要，先處理情緒再處理信息。自己的情緒來了，接納它，所有的情緒都是個很直觀的反射器，先去察覺下是什么...
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《可復制的溝通力》--安全、氣場、自己的需求
今日可復制的溝通力，我所提煉的要點： 1、營造安全的溝通環境，要學會做雙核的對話人：一核負責管理氛圍/情緒，一核負責管理內容。氛圍在前，內容在后。 2、高情商就是換位思考。 ...
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《能力陷阱》
act like a leader，think as a leader。 做著做著，發生變化 一、重新定義你的工作 成為具有領導力的人，向具有領導力的人學習。 誤區： 1、還...
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