發(fā)簡信
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讀《我們這一代》之3
繼續(xù)讀攝影家肖全的攝影集《我們這一代》。 現(xiàn)在的年輕人，可能已經(jīng)不太熟悉曾經(jīng)的“四大天王”。 對(duì)于上個(gè)世紀(jì)九十年代初的人來說，他們可真是如雷貫耳...
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讀《我們這一代》之2
繼續(xù)讀攝影家肖全的作品集。 書中記錄了1991年8月的演員李保田。 “演戲，不過是我掙錢吃飯的一個(gè)手段，拍一部戲，夠我吃半年的，我便可以無憂無慮...
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讀《我們這一代》
這是攝影家肖全的作品集。 這更是一個(gè)時(shí)代的印記。 一個(gè)個(gè)文學(xué)家、藝術(shù)家通過肖全的鏡頭定格在上世紀(jì)八九十年代。 對(duì)史鐵生的了解僅限于他身有殘疾，他...
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讀李躍兒的書之7
繼續(xù)讀李躍兒的《卡通胡子》。 “物種之間本來不一樣，人和人之間本來不一樣，本來可以互不打擾、互相尊重、互相幫助、互相欣賞，使自己的生活美好而豐富...
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讀李躍兒的書之6
繼續(xù)讀李躍兒的《卡通胡子》。 “父母對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，就像給孩子預(yù)備了一頭美麗的紅色獅子作為坐騎，這頭紅色獅子能使孩子完全勝任人生的任何狀況，并...
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與發(fā)燒的斗爭
從早上起來的36.9度，到中午的38.1度，再到傍晚的39.1度。 本來是免疫系統(tǒng)在奮勇殺敵，然而在拼殺效果欠佳的情況下，還是請(qǐng)出了超級(jí)外掛——...
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讀李躍兒的書之5
繼續(xù)讀李躍兒的《卡通胡子：人格影響一生》。 我們總是想把最好的都給孩子，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，最終是要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的。從孩子的角度出發(fā)，孩...
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讀李躍兒的書之4
繼續(xù)讀李躍兒的書《卡通胡子》。 成功者回首自己的心路歷程，往往會(huì)有頓悟時(shí)刻。 李躍兒的頓悟時(shí)刻，很可能就發(fā)生在她準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。 “正在這時(shí)，首...
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讀李躍兒的書之3
出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果方法不恰當(dāng)，結(jié)果可能會(huì)事與愿違。 比如一個(gè)老師，滿腔熱情，付出了很多心血，一心想要成為好老師，最終可能換來的卻是對(duì)孩子們的傷...