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1、 數感里程碑 3歲前的孩子可以說出自己幾歲，可以用手比畫出“1、2、3”等數字； 4歲前的孩子可以準確數出5個以上的物體； 5歲前的孩子可以...
一提起教小朋友數學，絕大多數人的第一反應都是“1、2、3、4、5”或者“看一看這是幾呀”。其實，這只是幼兒期數學能力的很小的方面。 我國對于3-...
我們先做一個小測試，拿出一堆多的糖果和一堆少的糖果給6個月的小朋友，他們可能會選擇多的那一堆，這說明孩子天生就是有數感的。 所以只要孩子有一定的...
數學運算和我們的語言能力、運動能力是不一樣的，后者已經變成了先天的本能，不用教就能發展。 但數學運算尚未成為人類的本能，必須通過后天努力來建立思...
對學齡前孩子進行數學啟蒙的3大原則分別是：多維度、生活化、多方面。 1、多維度：不僅僅是數數、算數，還要了解數學的各個概念。 包括：圖形、量比較...
1、 用童書打通生活與書體 心理學有研究發現，家庭的藏書數量與孩子的學習成績有很高的相關性。 親子閱讀不僅可以養成良好的閱讀習慣，還可以讓孩子熟...
《為什么學生不喜歡上學》書里講到，學生的背景知識不足，導致聽課的效果大打折扣。 什么是背景知識呢？比如老師在講到“火山熔巖轉化為肥沃的土壤”這個...
我們都知道年輕的大腦擅長學習，但學習也會對大腦產生影響哦！今天給大家分享一個研究小白鼠學習的實驗。 科學家通過觀察發現，比起生活在常規實驗室籠子...
還記得念書的時候，因為喜歡哪個老師，所以這門課就很感興趣嗎？ 這其實涉及到我們人類最獨特的學習方式：依戀學習。 在復雜的世界中，小孩子是如何篩選...