發簡信
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第十一次作業：線上課程總結不知不覺一個月過去了，線上課程結束了，一個月下來思維導圖的進步是很明顯的，從第一個作業的迷茫，到現在覺得整理課程筆記變的不再那么困難，當然需要改...
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第十次作業：思維導圖與英語應用其實思維導圖，我畫的最多的是關于英語的，因為在給孩子英語啟蒙，思維導圖圖文結合的形式能吸引孩子的興趣，剛開始自己摸索著畫，自我感覺也挺良好的，現...
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第九次作業：思維導圖關鍵詞之道思維導圖我想到的第一個圖標是燈泡，關鍵詞我第一個想到的是鑰匙，關鍵的地方能用鑰匙解鎖。所以我的中心圖是一個燈泡小人拿著一把鑰匙。聽完這次課程收獲...
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第八次作業：思維導圖和數學關于思維導圖和數學，之前在大V的督導課聽過麗芳老師講過《雞兔同籠》的課題，那是用來解題。這節課是用來整理知識點、預習和錯題整理。發現原來思維導圖...
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第七次作業：《安的種子》繪本教學這節課聽第一遍我是有點懵的，其他部分都很清楚，繪本教學這一部分不知道該怎么提取關鍵詞，重復聽了兩遍才明白，對于內容多的導圖，我還有點不能合理安排...
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第六次作業—用思維導圖，設計屬于你的TED思維導圖真的是越學越驚喜，演講是我從小到大的痛點，上臺就結巴、緊張，目光不知道該往哪里聚焦?，F在知道了具體問題出在哪里，需要的就是刻意練習。尤其...
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第五次作業—巧用思維導圖，升級你的整理能力我就是屬于整理能力特別差的人，這次課程真的受益匪淺，前幾天還一直在煩惱效率問題，聽完課程發現我缺乏的就是一個整理的過程。我的理解，整理能力就是對...
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第四次作業--建構你的思維體系這次作業我反復聽了三遍，理論知識有點多，文字版導圖整理了一遍才開始繪制，感覺內容多了布局有點不好掌控，還有一點，繪制時間太長了，沒有老師在旁邊監...
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第三次作業--思維導圖閱讀法這節課的主題是快速閱讀法，快速兩個字我的腦海中第一個閃過的是兔子開著車，所以我的中心圖是兔子開車。關于買書，我很多時候確實以跟風買為主，想看又抽...