IP屬地：浙江
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從今天起
從今天起， 每天十點睡， 六點起， 延遲滿足。 少看視頻， 多看書。 儲存能量， 擁抱明天。
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身體不適
有時候的身體不適， 只是躺平的一個心安理得的借口。 誰都希望你閃閃發光， 但誰又能看到你內心的千瘡百孔。 愛自己，也許是世界上最重要的話題。 讓...
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教師和家長為何頻頻出現對立？在網上看到了一個帖子：網友說的是一個八年級的孩子作業做到了十二點半，感覺對老師十分不滿，因此發帖在控訴。 看了這個帖子，我感覺這中間的教師和家長...
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期中的顏色
期中是什么顏色的呢？ 是淡淡的藍色，是天空中暈染開的水墨藍。 整個世界透亮美麗，寧靜美好。在教育的田園里和學生一起成長進步，傾...
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知識結構化 情境生活化 任務問題化——單元整體教學設計初探基于單元整體意識下的單篇教學 引入：《文學部落》對整一冊 紹興市優質課，單元整體教學，選擇一部分，單元教學設計，單元作業設計 九上第一單元 諸暨...
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一個人，也要活成一個春天那些曾經閃亮的光輝歲月， 被歲月壓在箱底， 淡淡的霉菌， 也可以開出， 絢爛的花。
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《石壕吏》，《茅屋為秋風所破歌》嵊州浦口中學 色調：冷暗 一、有吏夜捉人 角色對讀 官吏和老婦的對讀 二、請從吏夜歸 三、夜久語聲絕 （用色調來帶動朗讀？ ） 夜一詞：可以加以...
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茅屋為秋風所破歌黃浦鎮中學 王健 情境設計：最近我們學校想排演大型史詩級越劇《杜甫》 先讀課文：放音樂，播放名家朗誦，學生一起合讀 注意讀音：茅屋為秋風所破歌的...