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  • 走進洪篇巨作,細說個人感受

    應務篇一(紅樓感悟) 雖系中文系學子,素日卻不喜讀書閱卷。每每也會感慨他人見多識廣,細察后才明白,這些優秀都是利用細碎時間涉掠不同種類的書籍換來...

  • 王煜迪2月10號輔導反饋

    今天新開了說明文閱讀部分,孩子唯一掌握的說明方法就是列數字,其他的作比較和舉例子都很不熟悉,花費了課堂很多時間引導。孩子閱讀的興趣還是有的,他會...

  • 2月9號王煜迪上課情況反饋

    課前檢查所完成的作業,發現他古詩詞背誦有點死記硬背,就給孩子解釋了《鳥鳴澗》,介紹了以動襯靜的手法;在引導作文時,孩子突然提起《水滸傳》,就用了...

  • 1月29號王煜迪輔導反饋

    本次課主要進行了作業完成情況的督促強化;寫景類文章練習;寫景類文章閱讀做題沒有什么大問題了,只要時常做閱讀練習即可。但孩子上次課的完成情況很不理...

  • 1月26號王煜迪輔導反饋

    因為孩子存在著記東西快,忘得也快的情況,所以趁寒假讓孩子把低年級的古詩詞也強化下,這次課復習了孟浩然《宿建德江》王維《雜事》《鹿柴》(沒有印象了...

  • 1月25號張瑞斌輔導反饋

    本次課主要進行了閱讀中的劃分層次、概括段落大意、結合上下文體會詞語意思及人物形象的提煉;詩詞積累是背誦了一首課外的《渡漢江》。孩子的語文學習習慣...

  • 1月25號王煜迪輔導反饋

    本次課主要進行了測試題前兩的文章的精細評講;韻歌中國學知識講解以及李白《塞下曲》的引導誦讀。測試情況表明,孩子對于文章事情發展的順序知識點掌握比...

  • 楊泰錚 1.21輔導反饋

    這次課主要對他教材中后三單元的字詞、古文進行了復習,孩子掌握的情況很不錯,語言基礎部分的病句題型掌握得也很好,課外閱讀的現代文答題思路大致清楚,...

  • 周宏錦第二周語文輔導反饋

    這一周主要給他講了武漢經常考的散文閱讀,引導他看了近五年的調考真題,語言基礎部分孩子掌握的不太好,但是調考在這個方面變化不大,目前掌握的情況已經...

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