發簡信
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《當時光已逝》 點擊題目即可收聽 假如時光已逝， 鳥兒不再歌唱， 風兒也吹倦了， 那就用黑暗的厚幕把我蓋上， 如同黃昏時節你用睡眠的衾被 裹住大...
生命，一次又一次輕薄過 輕狂不知疲倦 ——題記 1 我聽見回聲，來自山谷和心間 以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂 不斷地重復決絕，又重復幸福 終有綠洲...
滌除玄覽，能無疵乎？ 后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。
聽了兩位老師去山東學習的匯報材料，時間兩節課，短短80分鐘的時間，給我內心的觸動，我覺得完全可以用“震撼”這個詞形容。 看兩位老師匯報時的情緒狀...
努力導致成功，而往往成功是誘發努力的動力，對于小學生心靈來說，往往是看到成功希望才會有努力的力量，
世上萬事萬物都是辯證生成的，“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨” 。我們的生活也是喜憂參半、虛實相間的。人生的路從來就...
今天再次拿起華應龍老師“我是這樣教數學”這本書，再次去品讀，品華老師那種讓孩子感覺學習數學就像呼吸一樣那么自然的教學特色，品華老師課堂上獨...
創新教學在課堂教學中起著至關重要的作用，那在課堂教學中怎樣去實施呢？李先軍老師認為只要我們教育者多給學生發展空間即可。 多給學生一些權利，讓他自...
在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思考。幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師...