《論語》 八佾篇第三 (三) 子曰:“人而不仁如禮何!人而不仁如樂何!” 【釋義】 人如果沒有仁愛之心,那人心都亡了,禮有什么意義?樂又有什么意...
《論語》 八佾篇第三 (二) 三家者以雍徹。子曰:“‘相維辟公,天子穆穆。’奚取于三家之堂?” 【釋義】 魯國孟孫,叔孫,季孫三家,舉行家祭,祭...
《論語》 八佾篇第三 (一) 孔子謂季氏八佾舞于庭:“是可忍也,孰不可忍也!” 【釋義】 季氏:魯大夫季孫氏。 八佾:佾,行列義。古代舞以八人為...
《論語》 為政篇第二 (二四) 子曰:“非其鬼而祭之,諂也;見義不為,無勇也?!?【釋義】 孔子說:“祭祀不該自己祭祀的鬼神,那是獻媚;見到合乎...
《論語》 為政篇第二 (二三) 子張問:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知...
《論語》 為政篇第二 (二二) 子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車五軏,其何以行之哉?” 【釋義】 孔子說:“一個人如果不講信譽,真不...
孩子發脾氣原因分析: 一 .憤怒會增加力量感 二 .不同年齡段孩子發脾氣的原因 嬰兒期:認為世界圍著自己轉的,當需要沒得到滿足,覺得無助。 再大...
《論語》 為政篇第二 (二一) 或謂孔子曰:“子奚不為政?”子曰:“《書》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政?!且酁檎?,奚其為為政?” 【釋義...
我的三點學習感悟是: 一是外觀與內觀。(如何獲得價值感) 每個生命都希望被看見、希望自己是有價值的。然而思維模式的不同,這種價值感的獲得也不同。...