
不知不覺間,《財(cái)商進(jìn)化營2期》的打卡已到尾聲了。來說說這20多天的學(xué)習(xí)感受吧。 【信心滿滿】 參加完第1期的財(cái)商課以后,信心滿滿的我又加入了財(cái)商...
人的一生中有兩個(gè)家。一個(gè)是我們從小長大的家,有爸爸媽媽,也許還有兄弟姐妹。另一個(gè)是我們長大以后,自己結(jié)婚成家的那個(gè)家,我們把第一個(gè)家叫做原生家庭...
出于對金錢的熱愛,我時(shí)常會(huì)思考這個(gè)問題:“如何才能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由?”說白了,就是購買他人的時(shí)間再賣出去。 即使身為管理層,這個(gè)目標(biāo)和想法卻從未變過...
李笑來老師在定義財(cái)富自由的時(shí)候就確立了一個(gè)事實(shí):“所有的人都在出售自己的時(shí)間”。 我也不例外,并且是那個(gè)一份時(shí)間出售1次的人。悲哀嗎?NO! 因...
“貧窮限制了我的想象” 這是對認(rèn)知概念非常精辟又典型的描述。 前段時(shí)間網(wǎng)上被這么一件小事刷屏了: 一名女生買了件3萬5千塊的香奈兒上衣, 洗過之...
你想要的是什么? 這個(gè)問題極易引發(fā)深度思考。 老師經(jīng)常會(huì)問學(xué)生:“你將來的理想是什么?” 父母經(jīng)常會(huì)問孩子:“你以后想過什么樣的生活?” 我經(jīng)常...
今天的打卡文是林老師的《三色需求與財(cái)富自由》。 昨天剛好和格局的同學(xué)聊天,他說趙老師曾經(jīng)也講過紅黃藍(lán)理論,只是那時(shí)侯的他沒怎么聽得懂,昨晚聽完林...
知識改變命運(yùn)。 從古至今,恒古不變。為什么呢? 且讓我們先從明、清時(shí)代的科舉制度說起。 【鄉(xiāng)試】 鄉(xiāng)試是明、清時(shí)在各省省城和京城舉行的科舉考試。...