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2018版ISTQB認證考試攻略大全
ISTQB（國際軟件測試認證委員會）的核心認證體系分為三個等級：基礎級、高級和專家級。截至2017年初超過550,000的測試人員通過了ISTQ...
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L2-21可選的產(chǎn)品風險分類 - ISO 25010在前文“L2-20測試計劃”中提到，其過程主要涉及被測對象的產(chǎn)品風險（ISTQB術語定義：影響產(chǎn)品質(zhì)量的風險）進行評估，并基于已識別的產(chǎn)品風險建...
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L2-20測試計劃
TMMi 2級（管理級）的第二個過程域是測試計劃（Test Planning），其目的是是基于已識別的風險和已定義的測試策略定義測試方法，建立和...
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L0-04SG和SP讀書筆記為了準備參加TMMi評估師培訓，通過幾天的學習，將TMMi的成熟度級別、過程域PA、特殊目標SG和特殊實踐SP進行了緊湊的歸納。針對TMMi的4...
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L2-14經(jīng)常聽見的測試策略到底是什么
根據(jù)ISO 29119 - 1的術語定義，測試策略也是一個簡短的文檔，其說明了組織內(nèi)所有項目開展測試的通用要求，提供了如何開展測試的詳細信息。測...
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L2-13定義實用的測試性能指標
建立和部署一套面向測試目標的測試過程性能指標，以測量測試過程的質(zhì)量，同時也包括了測試性能指標相關的數(shù)據(jù)收集、存儲和分析的規(guī)程。也就是說定義測試過...
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四年測試工程師經(jīng)歷，下一步轉開發(fā)還是繼續(xù)測試？
四年測試工程師經(jīng)歷，下一步轉開發(fā)還是繼續(xù)測試？ 測試四年，沒有積累編程腳本能力和自動化經(jīng)驗，找工作時都要求語言能力，自動化框架。 感覺開發(fā)同事積...
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測試和測試之間的差別在哪里？
測試和測試之間的差別在哪里？ 大家都是測試工程師，大家會的技能感覺都差不多，為什么有的人可以步步高升，有的人三五年后卻依然在最底層點點點。 是因...
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哪些數(shù)據(jù)可以更好地監(jiān)控測試執(zhí)行進度前段時間開展了“構建全方位的測試管理體系”公開課，課堂中和學員探討了如何對測試執(zhí)行進度進行監(jiān)控的問題。本文將討論的內(nèi)容進行整理，供大家參考。 測...