發(fā)簡信
IP屬地：北京
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2017-12-25
夜半總被這些無名的夢幻驚醒！ 想做一個自由人，思想上的自由人，無論怎么想怎么做都是快樂的自由人，其實是想心的自由！面對一切順利的，不順利的，可行...
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8月19號作業(yè)（二）―平頂山謝元元
四個收獲 一是學會如何去制造“段子” 二是學會給孩子最好的自己 三是確定備學情中學生分層的原因，板書設計的重要性 四是從兩位老師身上看到，要不斷...
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8月19號―平頂山謝元元
一、感受收獲及改變 工作方面，對于自己每天都面對且重復做的教學工作方面，有很多不足之處，問題和原因都有了定論，例如：教學中，當學生課后問一個問題...
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18號作業(yè)―平頂山謝元元
一、 我的感受和收獲！！ 截止今日今時，我進視界窗已有一年兩個月零6天，在這一年中有苦有樂有歡笑！在視界窗平頂山分校，春夏秋冬，我跟著幾個強有...
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第一天培訓作業(yè)
感受
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6.21作業(yè) 謝元元第一部分：自我介紹 大家好！歡迎各位小主來視界窗學習！我是元元老師，免貴姓謝！所以你可以做選擇題，要不叫我元元老師，要不叫我謝老師！你的老師你做...
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萬物為無物
空杯心態(tài)…… 萬物為無物！不以物喜，不以己悲！淡看江湖路，清心普善咒！
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2017年視界窗愛學習培訓作業(yè)――謝元元
1、對于老師來說，為什么我要使用”愛學習“平臺？結合培訓內容和個人工作體會談一談。 為使教學更加標準化，增強市場競爭力。 教師的備課，授課方式更...
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2017年教學服務訓練營作業(yè)（三）--謝元元1、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 目的：完成4月電話回訪。 成果：一個月完成15名同學回訪。了解孩子在家和在校學習狀況，共同發(fā)現(xiàn)...