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教師的內(nèi)心 與導(dǎo)師學(xué)科的相遇可以喚起自我意識(shí)，獲得一些我們是誰(shuí)的暗示，但是教學(xué)的呼喚還不單是來(lái)自外部的融合——沒(méi)有我靈魂的首肯，任何外部的導(dǎo)師和...
第五卷P753-767 到了一定的年齡，才可結(jié)婚生子，不能太早，一個(gè)女人要等到自己身體已經(jīng)發(fā)育得很好以后再生孩子，這也是符合大自然的規(guī)律的，而一...
第四卷 P 418-425 盧梭認(rèn)為人的看法之所以如此的千差萬(wàn)別，人的智力不足是第一個(gè)原因，其次是由于驕傲的心理。我們周圍都是一些奧妙莫測(cè)的神秘...
第四卷 P378-385 在教育青春期的孩子時(shí)，有幾個(gè)要點(diǎn)需要注意： 自私心雖說(shuō)是一個(gè)有用的工具，但是在運(yùn)用時(shí)很容易使用不當(dāng)而起到壞作用。他會(huì)認(rèn)...
第四卷P363-378 盧梭認(rèn)為要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，必須從他們的行為中去認(rèn)識(shí)他們。他們所說(shuō)的話可以幫助我們對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)，將他們的言行進(jìn)行比較...
第四卷 P360-369 人之所以能夠獨(dú)立自由，不是由于他的臂力而是由于他的心靈的節(jié)制。不論什么人，只要他的欲望少，他就可以少去依賴別人(P36...
第四卷 P354-360 青春期的孩子，老師不能只一味地進(jìn)行說(shuō)教和強(qiáng)制性的要求他們服從，如果在你還沒(méi)有使他懂得什么清規(guī)戒律的意義之前，就硬要他服...
第四卷 P342-353 要教育學(xué)生愛(ài)一切的人，甚至愛(ài)那些輕視人民的人，要使得他不置身于任何一個(gè)階級(jí)，而必須同人民在一起(P343)。 盧梭認(rèn)為...
第四卷P333- 342 我們之所以愛(ài)我們的同類，與其說(shuō)是由于我們感到了他們的快樂(lè)，不如說(shuō)是由于我們感到了他們的痛苦；因?yàn)樵谕纯嘀?，我?..